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Page 15 (quinze)
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Huitième leçon.
Formes (Suite).
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huitième = 8e.
la suite.
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Page 16 (seize)
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(Fritz est ici dans la classe de M. Durand à Paris.)
M. Durand: Le tableau a 3 mètres; il est large.
Le banc n'est pas large, il est étroit. Il a 10 centimètres de large.
La porte n'est pas étroite. Elle a 2 mètres de large.
Le mur est très haut.
La classe est très haute. Elle a 4 mètres de haut.
Le banc est très bas. Il a 20 centimètres. La chaise aussi est basse.
Le couteau est courbe, il n'est pas droit. La règle est droite et non pas courbe.
Voici le bout du porte-plume de Roger; il n'est pas pointu, il est arrondi. Le crayon a deux bouts: un bout plat et un bout pointu.
Le livre est plat; la table est plate. La forme de la table est carrée.
Voici un morceau de pain; il n'a pas de forme, il est informe.
L'eau n'a pas de couleur, elle est incolore.
La bouteille et le verre sont incolores.
La bouteille et le verre sont sur un plateau.
La préposition à.
M. Durand: André est à la fenêtre.
Roger est à la porte; il n'est pas dans la maison, il est dehors.
Jean est au tableau noir.
Les tableaux sont aux murs.
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large.
étroit, -e.
de large.
haut, -e.
de haut.
bas, basse.
le couteau, -x.
courbe.
droit, e.
et non pas = et n'est pas.
le bout.
arrondi, -e.
plat, -e.
la forme.
informe = qui n'a pas de forme.
incolore = qui n'a pas de couleur.
la bouteille.
le verre.
le plateau, -x
à la.
dehors = pas dedans.
au = (à le).
aux = (à les).
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Nombres (Suite).
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21 vingt et un
22 vingt-deux
23 vingt-trois
24 vingt-quatre
25 vingt-cinq
26 vingt-six
27 vingt-sept
28 vingt-huit
29 vingt-neuf
30 trente
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31 trente et un
32 trente-deux
33 trente-trois
40 quarante
50 cinquante
60 soixante
61 soixante et un
62 soixante-deux
63 soixante-trois
64 soixante-quatre
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70 soixante-dix
71 soixante et onze
72 soixante-douze
73 soixante-treize
74 soixante-quatorze
80 quatre-vingts
81 quatre-vingt-un
82 quatre-vingt-deux
83 quatre-vingt-trois
90 quatre-vingt-dix
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91 quatre-vingt-onze
92 quatre-vingt-douze
93 quatre-vingt-treize
94 quatre-vingt-quatorze
95 quatre-vingt-quinze
96 quatre-vingt-seize
97 quatre-vingt-dix-sept
98 quatre-vingt-dix-huit
99 quatre-vingt-dix-neuf
100 cent
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5 + 4 = 9
5 + 4 = 10
12 – 4 = 8
5 x 3 = 15
10 : 4 = 3
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Ceci est une addition. Elle est juste, ou exacte, ou bonne.
L'addition est fausse, ou inexacte, ou mauvaise.
Ceci est une soustraction. Elle est juste, ou exacte, ou bonne. La multiplication est juste, ou exacte, ou bonne. La division est fausse, ou inexacte, ou mauvaise.
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l'addition (f.).
juste = exact, -e.
faux, fausse = inexacte, -e = pas exact, pas juste.
la soustraction
la multiplication
la division
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En = de cela.
M. Durand: Fritz, as-tu du papier?
Fritz: Oui, Monsieur, j'en ai.
M. Durand: As-tu des plumes?
Fritz: Oui, Monsieur, j'en ai 5.
M. Durand: As-tu de l'encre?
Fritz: Non, Monsieur, je n'en ai pas.
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en II = de cela.
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Exercice.
M. Durand et Fritz Hickel sont-ils chez M. Dupont?
Comment est le tableau de la classe?
Le banc est-il large?
La classe est-elle basse?
Comment es! la règle? (p. 15.)
Quelles sont les couleurs du drapeau français?
Quelles sont les couleurs du drapeau américain?
Quelle est la couleur de l'eau?
Quelle est la forme du morceau de pain?
Le banc (p. 15.) est-il très haut?
Quel est le contraire de long, de longue?
Le couteau (p. 15.) est-il droit?
Combien avez-vous de paires de chaussures?
La salle ici est-elle très haute?
Quelle est la couleur du plafond ici? (p. 15.)
Où est André? {p. 15.) Où est Jean? (p. 16.)
Où sont les tableaux? (p. 16.)
Roger est-il à la porte? (p. 15.)
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Quels objets sont ici?
Quelle est la couleur des murs, des tables, des chaises et des bancs ici?
Quels objets ici sont verts?
Combien de crayons a Fritz Hickel?
Avez-vous beaucoup de livres?
Avez-vous beaucoup de chapeaux?
Combien de casquettes avez-vous?
Avez-vous un grand nombre de manteaux ?
Avez-vous des chaussures jaunes ou noires?
Combien de cravates avez-vous?
Comment sont-elles? Avez-vous un couteau?
Avez-vous des couleurs?
Avez-vous de l'encre noire ou rouge?
Fritz a-t-il du papier?
Avez-vous un crayon bleu?
Combien de crayons rouges avez-vous?
Avez-vous du pain chez vous?
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