Kürzel (Prüfungsamt)

AWP 0697

Pflicht-/Wahlpflichtfach

Wahlpflichtfach

Art der Lehrveranstaltung

Seminar

Wird gehalten

keine Angabe

Credits

2

Semesterwochenstunden

2

Benotung

Kommanote

 

Interdisziplinäres Allgemeines Wahlfach
aus der Forschungsgruppe für optimierte Wertschöpfung HSA_ops

Hintergrund des Kurses

 

In Augsburg wurden und werden an verschiedenen Grundschulen sog. „Leseinseln“ installiert. Ziel dieser Aktivität ist es, Grundschüler für das Lesen zu begeistern.

Leseinseln sind offene Räume in Grundschulen, die zum Lesen einladen und mit altersgerechter Literatur ausgestattet sind. Um Kindern für den Aufenthalt in den Leseinseln zu begeistern, werden die Räume entsprechend gestaltet.

In den Leseinseln findet auch ein Programm statt. In seiner einfachen und ursprünglichen Form besteht das Programm aus Lesungen von Erwachsenen mit unterschiedlichem Hintergrund. Angebote gehen aber auch darüber hinaus, z.B. in Richtung eines Museumsbesuchs oder Theaterspielen.

Mehr zum Hintergrund ist hier zu finden: www.leseinsel-augsburg.de

Leseinseln werden von jeweils einem Paten betreut. Im Rahmen des Projektes HSA_transfer hat die Hochschule diese Idee aufgegriffen und möchte Pate der Leseinseln in der benachbarten Grundschule vor dem roten Tor werden. Das hier vorgestellte Wahlfach soll die ersten Schritte zum Etablieren und Bespielen dieser neuen Leseinsel gehen und möchte explizit Studierende in die Initiative einbinden.

Aufgabenstellung

 
  • a) Erarbeitung und idealerweise auch Ausführung der Gestaltung der Leseinsel (innerhalb gegebener Bedingungen)
  • b) Ausarbeitungen zum Thema „Lesen/Bücher“ aus Sicht von Studierenden (z.B.: ~Was hat
    mir lesen gebracht. ~Was bedeutet Lesen/Bücher für beruflichen Erfolg und den Weg dorthin. ~Was bedeutet Lesen/Bücher jenseits von Studium und Schule. ~Was ist Lesen als Kulturtechnik. ~Was hat Lesen mit Schreiben zu tun. Etc.)
  • c) Kreatives Schreiben zu Themen aus b)
  • d) Vorbereitung & Durchführung von drei Terminen für Grundschüler

(1) Vorlesen in Grundschule und Ideensammlung mit Grundschülern für Gestaltung der Leseinsel;
(2) Einladung an die Hochschule Augsburg z.B. in unsere Bibliothek;
(3) Einladung an Hochschule und Vorlesen aus eigenen Texten (vgl. c) sowie Ausstellung (vgl. b)

  • e) Konzept zur Verstetigung des Projektes als dauerhafte Patenschaft der HSA für diese Leseinsel.

Lernziele

 

Studierende …

  • verstehen die Herausforderungen interdisziplinärer Projekte.
  • verstehen die Bedeutung von Texten und Lesen im Kontext des eigenen Werdegangs und können sich kritisch damit auseinandersetzen.
  • sind in der Lage allgemeine und ggf. studienfachfremde Inhalte zielgruppenspezifisch auszuarbeiten und aufzubereiten.
  • können Veranstaltungen planen, inhaltlich konzipieren, durchführen, evaluieren und (medial) nachbereiten.
  • können im Sinne der gefragten Persönlichkeiten und im Sinne der „Third Mission“ mit Stakeholdern der städtischen Gesellschaft kommunizieren, Verwaltungsprozesse abwickeln
    und Ergebnisse kommunizieren.